DÉBUT DE LA FORMATION:
09/02/2019
DURÉE:
6 semaines (niveau A1)
AVANTAGES:
 Formation gratuite
 Maintien du droit des allocations de chômage ou CPAS
 Remboursement des frais de transport
 Indemnité de 1 euro brut par heure de cours suivie

FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE

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L’objectif de ce cours est de donner, suivant le niveau, les outils qui permettent de faire face à des situations de conversation dans la vie quotidienne et d’avancer vers une autre formation (de base ou qualifiante) ou vers l’emploi.

PROGRAMME ET HORAIRE

Nous organisons cinq modules intensifs de FLE par an :

  • deux modules de niveau A1 (débutant) de janvier à mi-février (150 h) et de septembre à mi-octobre (150h)
  • deux modules de niveau A2 (intermédiaire), de fin février à fin avril (200 h) et de mi-octobre à décembre (200h)
  • un module de niveau B1 (avancé), de mai à juillet (200 h)

Les cours ont lieu les lundi, mardi, jeudi et vendredi de 9h à 16h (congé le mercredi).

Les modules développent les compétences suivantes :

Niveau A1 :

Le niveau A1 correspond à un vrai niveau de découverte de la langue. En fin de formation, l’apprenant doit être capable de :

  •   comprendre des mots familiers, des expressions courantes sur lui, sa famille et son environnement immédiat, dans des phrases très simples ;
  •   comprendre des documents authentiques très simples comme annonces, affiches, des cartes postales ;
  •   prendre part à une conversation de base, si l’interlocuteur parle lentement et reformule ;
  •   poser quelques questions très simples et y répondre si le sujet est très familier ;
  •   de décrire son lieu d’habitation et les gens qu’il connaît ;
  •   écrire une carte postale très simple de 3 ou 4 phrases, de même qu’il peut répondre à un questionnaire informatif sur lui-même. En général, il s’agit de phrases isolées.

Niveau A2 :

En fin de formation, l’apprenant de niveau A2 doit être capable de :

  •   comprendre des expressions et un lexique très fréquent relatifs à lui-même, sa famille, son univers proche (famille, achats, travail, école…) ;
  •   comprendre des messages simples et clairs, courts ;
  •   trouver des informations prévisibles dans des documents courants, comme des publicités, des prospectus, des menus, des horaires, des lettres personnelles simples ;
  •   communiquer lors de tâches simples et habituelles, avec un échange d’informations simple et direct sur des activités et des sujets familiers ;
  •   échanger de manière brève en général, tout en faisant encore des erreurs phonétiques ;
  •   peut écrire des notes et des messages courts et simples, une lettre personnelle très simple, comme des remerciements.

Niveau B1 :

En fin de formation, l’apprenant de niveau B1 est capable de :

  •   comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de sujets familiers, concernant le travail, l’école, les loisirs ;
  •   comprendre l’essentiel d’émissions de radio ou de télévision différentes sur l’actualité ou des sujets qui l’intéressent ;
  •   comprendre des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou relative à son travail ;
  •   comprendre la description d’événements, l’expression de sentiments et de souhaits ;
  •   faire face à la majorité des situations que l’on rencontre lors de voyages ;
  •   parler de sujets familiers ou d’intérêt personnel (famille, voyage, loisirs, actualité) ;
  •   s’exprimer de manière simple afin de raconter des expériences et des événements, ses rêves, ses espoirs ou ses buts;
  •   donner les raisons ou explications de ses opinions ou projets ;
  •   raconter une histoire, l’intrigue d’un livre ou d’un film ;
  •   exprimer ses réactions ;
  •   écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou qui l’intéressent ;
  •   écrire des lettres personnelles pour décrire expériences et impressions.
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